V pondelok 24. 10. 2011 počas Medzinárodného dňa školských knižníc prebiehali na našej škole zábavné aktivity pre žiakov prvého i druhého stupňa. Žiaci 9. ročníka pripravili pre našich najmladších žiakov netradičnú hodinu zábavného čítania. Červená čiapočka prečítala prváčikom veselé príbehy o svojich rozprávkových kamarátoch. Spoločne sa tak na chvíľu preniesli do ríše fantázie, v ktorej sa zahrali na režisérov a hercov.
Žiakov druhého ročníka navštívili kysucké dievčence v ľudových krojoch, ktoré pri predvádzaní tradičných zvykov práce na poli, nečakane objavili truhlicu s pokladom. Počas tvorivého rozprávania druháci vyjadrili svoje predpovede o tom, kto a prečo truhlicu zakopal na poli, čo ukýva. Po otvorení truhlice si každý druhák vytiahol predmet, ktorý ukývala, a mal priradiť k nemu meno rozprávkovej bytosti, ktorá ho stratila.
Žiaci tretieho a štvrtého ročníka plnili aktivity zamerané na čítanie rozprávok kysuckých autorov a prácu s textom. V dielach Antona Pajonka sa im odkryl tajomný svet čarodejníc, strigôňov a škriatkov. Práca s textom bola zameraná na čítanie s porozumením, vlastnú tvorbu ilustrácií a príbehov.
Aktivity na II. stupni začali besedou pre žiakov 9. a 8. ročníka so spisovateľom Júliusom Krutákom, kysuckým autorom, žijúcim v Makove. V živej diskusii im priblížil „život spisovateľa“ a odhalil zákutia vzniku tvorby svojich diel. Ochotne odpovedal na otázky našich žiakov a spoločne s nimi sa venoval aj jazykovo- literárno-kritickému rozboru vybraných poviedok.
Žiaci siedmeho ročníka sa zamerali na informačné údaje o našich rodákoch - Július Kruták, Jozef Marec, Ján Podmanický a Anton Pajonk. Po práci v skupinách spoločne vytvorili literárnu mapu Kysúc.
Šiestaci začali tam, kde siedmaci skončili. Ich úlohou bolo získať informácie o najznámejšom kysuckom autorovi povestí Jánovi Podmanickom. Po práci v skupinách spoločne vytvorili „mapu rieky Kysuca“. Po prečítaní textu „Deva čo sa stala riekou“ žiaci zisťovali informácie o autorovi textu, vyhľadávali údaje o diele, v ktorom sa nachádza prečítaná ukážka. Ďalšia skupina odhalila reálne informácie o rieke Kysuci a posledná skupina vytvorila vlastnú povesť, prečo sa naša rieka volá Kysuca.
Piataci pokračovali v plavbe po Kysuci dielami J. Marca. Výsledkom ich práce je bulletin, v ktorom je zachytený život a diela autora s vlastnými ilustráciami žiakov k prečítaným textom.
Popoludnie sa takisto nieslo v duchu Medzinárodného dňa školských knižníc. Deti a vychovávateľky zo Školského klubu pri ZŠ E. A. Cernana navštívili priestory školskej knižnice, zapožičali si vybrané knižné tituly a pod vedením svojich vychovávateliek čítali, ilustrovali a zhotovovali záložky do kníh.
Tento deň sa mimoriadne vydaril, žiaci boli aktívni, plní túžby po poznaní. Cieľ, ktorý sme si v tento deň stanovili bol splnený.