NAČO NÁM JE MOZOG? – beseda pre tretiakov
Prioritou besedy Načo nám je mozog? bolo informovať žiakov 3. triedy o možnostiach, ako si udržať správne fungovanie nášho riadiaceho centra tela.
Od Bc. S. Baričiakovej, pracovníčky RÚVZ Čadca, sa 7. mája dozvedeli, že ľudský mozog je síce tajuplný orgán, ale dá sa trénovať a môžeme podporovať jeho aktivitu až do neskorej staroby.
Pod jej dohľadom si tretiaci precvičili svoje „mozgové závity“ aktivitami: Prešmyčky – slovné hádanky z premiestnených hlások v slovách, Očné klamy vo vnímaní obrázkov – hľadať ukryté zviera alebo predmet, Koľko slov si zapamätáš? a iné.
Veríme, že udržiavať si mozog v dobrej kondícii dokážu všetci naši žiaci, ak si osvoja zásady zdravého životného štýlu, ku ktorým sú vedení aj sprostredkovaním informácií formou besied s odborníkmi.
7., 8. a 9. ročník - Závislosti látkové a nelátkové, Fajčenie ako rizikový faktor a Drogové závislosti
Problematika závislosti v živote človeka a i ch stret so zákonom boli tiež témou besied pre našich žiakov. Mgr. A. Gerátová, odborníčka z RÚVZ Čadca, sa otvorene rozprávala so žiakmi o živote v závislosti a konfrontovala ich s príbehmi skutočných ľudí. Vysvetlila im celoživotné dôsledky neuváženého správania, ktoré sa prejavujú na fyzickom, psychickom aj sociálnom živote závislých, liečených a ich rodinách.
V 7. a 8. ročníku boli hlavnou témou: Závislosti látkové a nelátkové a Fajčenie ako rizikový faktor a v 9. ročníku sa zamerala na Drogové závislosti.
Pre žiakov mala pripravené prezentácie so základnými informáciami, ktoré boli doplnené debatou o danej téme. Drogové závislosti ilustrovala na krátkom filme Luky – o tom, aké sú drogy naozaj. Novodobé nelátkové závislosti na počítači, hrách, mobilných telefónoch a internete vzbudili záujem aj živý ohlas medzi žiakmi. Zistili, že majú abstinenčné príznaky a sú príčinou konfliktov, ako látkové. Problémové množstvo aktivít, ktoré vyvolávajú stratu kontroly nad správaním, vyžadujú nemalé množstvo financií a najmä oberajú postihnutého o skutočný život.
Dúfame, že takýto prístup k závažnej téme, ktorá sa bezprostredne dotýka mladých ľudí podporí ich kritické myslenie, umožní im vyjadriť názor a využívať argumenty.