Naša škola sa opäť zapojila do súťaže o Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice v rámci Medzinárodného dňa školských knižníc. Tento raz sme sa rozhodli pre tému 150. výročie založenia Matice slovenskej s podtémou tvorba Jozefa Cígera Hronského ako významného matičiara
Cieľom tohto podujatia bolo okrem rozvíjania pozitívneho vzťahu medzi žiakom a knihou aj stále zdôrazňovaný rozvoj čitateľskej gramotnosti. V neposlednom rade sme sa snažili, aby si žiaci v dnešnej modernej a pretechnizovanej dobe uvedomili dôležitosť a nesporný význam vzniku Matice slovenskej ako najvýznamnejšej inštitúcie Slovákov v 19. storočí.
Deň školských kn
ižníc sa začal dňa 28. 10. 2013 príhovorom žiakov 8. ročníka v školskom rozhlase. Príhovor priblížil žiakom vznik Matice slovenskej, jej význam, pohnuté roky existencie i dôvod zatvorenia, predstaviteľov ako prvého predsedu Štefana Moysesa, prvého podpredsedu Karola Kuzmányho, zakladateľa Zahraničnej Matice slovenskej v argentínskom meste Buenos Aires, Jozefa Cígera Hronského, a ďalších. Práve osoba a tvorba J. C. Hronského ako významného matičiara bola pre tieto naše aktivity taktiež kľúčová. Ďalej naši ôsmaci konkretizovali priebeh celého podujatia v jednotlivých ročníkoch.
Na prvom stupni čítali žiaci 8. ročníka vo všetkých triedach dramatizovane Budkáčika a Dubkáčika. Žiakom na prvom stupni sa ukážka vo forme dramatizácie veľmi páčila. Živo o nej potom diskutovali a hodnotili správanie oboch neposedných prasiatok.
Na druhom stupni – v ročníkoch 5 – 9, nosil 1 žiak z 8. ročníka po jednotlivých triedach, kde mali práve hodinu slovenského jazyka a literatúry, nástenku s obrázkami prvej budovy Matice slovenskej, jej prvého predsedu a stanov a ďalší žiak z ôsmeho ročníka spustil powerpointovú prezentáciu s rozšírenou obrázkovou galériou o MS. Popri týchto aktivitách pracovali žiaci v ročníkoch 7, 8 a 9 s ukážkou z diela Zlaté hodinky od J. C. Hronského. Následne vypracovávali otázky k textu. Správne odpovede si overili formou diskusie. Svoje tvrdenia museli zdôvodniť a následne vyhľadať v texte.
V 5. a 6. ročníku žiaci pracovali s tajničkou, ktorej správnym riešením bolo MATICA SLOVENSKÁ. Jednotlivé zadania taktiež prediskutovali a zdôvodnili.
Na konci každej vyučovacej hodiny slovenského jazyka a literatúry žiaci spolu s vyučujúcimi zhodnotili priebeh celej hodiny. Vyučujúci pochválili najaktívnejších žiakov a žiaci povedali, čo sa im na hodine najviac páčilo.