Celý školský rok sa venujeme na našej škole preventívnym aktivitám zameraným na predchádzanie rizikového správania v školskom prostredí. V rámci primárnej prevencie oslovujeme aj odborné inštitúcie, medzi ktoré patrí aj Centrum poradenstva a prevencie v Čadci. V mesiaci NOVEMBER sme v spolupráci s CPP uskutočnili pre našich žiakov zážitkové besedy, aktivity a výcvikové programy pod vedením pracovníčok CPP v Čadci Mgr. Zuzanou Knocíkovou a Mgr. Zdenkou Budošovou na témy:
2. ročník - Buďme kamaráti – Preventívne aktivity zamerané na podporu vzťahov v triednom kolektíve. Cieľom prednášky bolo informovať žiakov o problematike šikanovania a jeho dopadoch na jednotlivca. Spoločne diskutovali o tom, aké situácie ich robia šťastnými, ktoré slová od kamarátov ich potešia. A naopak, z ktorých situácií sú smutní, ktoré slová im ubližujú.
3. ročník - Podpora súdržnosti medzi žiakmi - Preventívny výcvikový program zameraný na posilnenie vzťahov v triede, podporu kooperácie a komunikácie medzi žiakmi. V triede boli realizované interaktívne aktivity zamerané na poznanie a popísanie vlastných emócií k prežívaniu vzájomných vzťahov v triede. Cieľom druhej aktivity bolo rozvíjanie empatie a citlivosti voči svojmu prežívaniu a prežívaniu druhých. A zároveň posilniť pocit zodpovednosti v interakciách so spolužiakmi, v komunikácii s nimi nielen v triede, ale aj v online priestore. Stretnutie bolo ukončené poskytnutím pozitívnej spätnej väzby spolužiakovi.
4. ročník – Vzťahy medzi rovesníkmi - Preventívne aktivity zamerané na podporu vzťahov v triednom kolektíve. Cieľom prednášky bolo informovať žiakov o problematike šikanovania a jeho dopadoch na jednotlivca. Spoločne so žiakmi boli zadefinované základné pojmy ako šikanovanie a zamerali sme sa aj na druhy šikanovania, objasnenie pojmov obeť a agresor. Žiaci boli oboznámení aj s možnosťami vyhľadania pomoci pri strete so šikanovaním. Prostredníctvom terapeutických kariet spoločne diskutovali o pocitoch žiakov v triede a o tom, ako si so spolužiakmi rozumejú.
5. ročník - Nebezpečenstvá virtuálneho sveta
Preventívne aktivity zamerané na oboznámenie žiakov so základnými znakmi kyberšikany a so zásadami bezpečného správania na internete sa. Hlavným cieľom aktivít bolo posilniť zručnosti v oblasti rozpoznania šikany vo virtuálnom priestore a oboznámiť žiakov s možnosťami pomoci obetiam kyberšikany. Stretnutie prebiehalo na základe zážitkových aktivít a s využitím projektívnych metód. Spoločne diskutovali o prejavoch kyberšikany vo virtuálnom priestore zadefinovali si základné znaky šikanovania. Rozprávali sa o možnosti ako blokovať užívateľov na sociálnych sieťach, ako vyhľadať pomoc u rodiča, učiteľa a diskutovali o možnostiach pomoci obetiam šikanovania zo strany svedka. Žiaci boli upozornení aj na zdroje pomoci (napr.: 116 111, ipcko.sk, camip.sk, viacakonick.gov.sk a i.).
6. ročník - Tolerancia a úcta v triede, riešenie konfliktov
Prednáška formou diskusie. Prostredníctvom zážitkovej aktivity s využitím terapeutickým kariet žiaci rozprávali o pocitoch a vzťahoch v triede, o možnostiach riešenia hádky. Atmosféra v triede bola pozitívna a priateľská.
7. ročník – Netiketa v online komunikácii – prednáška bola zameraná na zvýšenie povedomia o bezpečnom a zodpovednom používaní internetu a sociálnych sietí. Podpora pocitu vlastnej zodpovednosti v online priestore. Úlohou žiakov bolo zostaviť 10 pravidiel bezpečného profilu na sociálnych sieťach, ktoré by odporučili svojim starým rodičom pri tvorbe nového profilu.
8. ročník - Cesta k budúcemu povolaniu
Hlavným cieľom kariérových aktivít bolo u žiakov podporiť sebarozvoj, sebapoznávanie a zamyslenie sa nad zmenami, ktoré budú prežívať pri nástupe na stredné školy či do zamestnania.
Žiaci sa oboznámili s trhom práce, dozvedeli sa ako pristupovať k voľbe povolania, čo treba brať do úvahy a na čo si dať pozor pri tomto dôležitom rozhodnutí.
9. ročník -- Obchodovanie s ľuďmi
So žiakmi 9. ročníka bol realizovaný preventívny program na tému obchodovanie s ľuďmi, riziká práce v zahraničí. Žiaci diskutovali o základných znakoch, prostriedkoch a účeloch obchodovania s ľuďmi. Tiež boli oboznámení o výhodách a nevýhodách práce v zahraničí a informovaní o tom, čo by malo byť obsahom pracovnej zmluvy, ako by sa mali pripraviť na cestu do zahraničia formou aktivity „KUFOR“. V rámci druhej vyučovacej hodiny bol žiakom premietnutý dokumentárny film „Mne sa to stať nemôže“, ktorého obsahom boli reálne príbehy ľudí o tom, ako sa stali obeťami obchodovania s ľuďmi.
Spätná väzba od žiakov bola pozitívna a my veríme, že informácie, ktoré im boli poskytnuté budú prínosom pre ich životné rozhodnutia.